16-02-2019, 14:34

Как правильно написать и оформить исследовательскую работу в начальной школе.

Писать научно-исследовательские работы в школе предлагают уже со второго класса. Может и с первого предлагали бы, да дети еще писать не умеют.
Давайте разберемся как правильно это сделать на примере работы «Надо ли бояться домашних пауков?»

Основные шаги при написании исследовательской работы:

1. Выявить проблему и указать направление будущего исследования.

Во введении автор работы описывает общеизвестный факт, что существуют люди, которые боятся пауков, относятся к ним с отвращением, даже желают уничтожить. Однако есть и те, кто интересуется жизнью пауков и изучает их.
На основании этих наблюдений выявляется проблема, высказывается предположение и ставятся вопросы, ответы на которые требуется найти в работе.
Проблема - страх перед пауками.
Предположение - страх возникает от незнания.
Вопросы - опасны ли пауки, нужно ли их бояться, пользу или вред они приносят?

2. Описывается цель работы и задачи, которые нужно решить в процессе иследования.

В работе есть следующий блок:

Цель работы – доказать методом наблюдения, что мир пауков интересен и разнообразен, пауки очень полезны для человека.

Задачи:
1. Изучить литературу о жизни пауков, описание пауков, материалы в сети Интернет;
2. Собрать интересные факты о жизни пауков;
3. Определить, приносят ли пауки пользу человеку.

Здесь же нужно разместить гипотезы и предположения. Гипотезы могут быть самые фантастические.

К примеру: "Из паучьей паутины делают ткань", "Паучий яд используют в медицине, как и яд змей", "Пауки - хорошие домашние питомцы", "Пауки - ядовиты и их следует уничтожать".
В основном блоке нужно будет разместить материалы в подтверждение или опровержение своих гипотез.

3. Доказательство актуальности темы.

Любая научная работа должна приносить какую-то пользу. Поэтому блок "Актуальностть" является обязательным.
Для подтверждения актуальности лучше всего провести опрос или анкетирование, что и сделано.

Задавшись вопросом «Почему люди боятся пауков?» – мы провели анкетирование учащихся 1- 7 классов (96 человек).

1.Видел ли ты живых пауков? Да – 95 человек, нет – 1 человек.

2.Боитесь ли вы пауков? Да- 29 человек, очень – 1 человек, нет – 66 человек.

3.Знаешь ли ты о жизни пауков? Да- 34 человека, нет – 62 человека.

4.Убивал ли ты когда-нибудь пауков? Да -54 человека , нет – 42 человека.

5.Есть ли польза от пауков? Да – 48 человек, нет – 8 человек, не знаю – 40 человек.

В результате анкетирования было выявлено, что о пауках слышали все, но больше половины опрашиваемых ничего о пауках не знают.

4. Основной блок.

Предоставление изученного материала. Ответы на поставленные в самом начале вопросы. Материалы в подтверждение или опровержение гипотез.
Материал следует структурировать, снабдить иллюстрационным материалом.
Каждую гипотезу следует либо подтвердить, либо опровергнуть.
В данный блок можно добавить интересные факты, обнаруженные ребенком, авторские фотографии, описание экспериментов и проведенных опытов.

4. Заключение.

Ребенок должен сделать выводы из проделанной работы.
Замечательно, если появится желание продолжать исследование. В данном разделе можно написать о возникших вопросах и новых гипотезах, которые планируется подтвердить.

5. Список литературы.

6. Приложения.

Графики, итоги анкетирования, фотографии.

7. Доклад для выступления и презентация.

Посмотреть работу: Надо ли бояться домашних пауков?»

Уважаемые читатели!

Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно бесплатно. Все материалы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.

Материалы в архиве не помечены водяными знаками!

Если материал нарушает чьи-то авторские права, просьба написать нам по обратной связи, указав авторство материала. Мы обязуемся либо убрать материал, либо указать прямую ссылку на автора.

Сайт пополняется материалами на основе бесплатной работы авторов. Eсли вы хотите отблагодарить их за работу и поддержать наш проект, вы можете перевести любую, не обременительную для вас сумму на счет сайта.
Заранее Вам спасибо!!!

К списку новостей