Текстовые задачи по математике 3-4 класс

Один из самых сложных моментов при изучении математики в начальной школе, да и в более старших классах, это решение текстовых задач.

Если просто примеры на сложение-вычитание-умножение-деление ребенок худо-бедно решает, но как только ему приходится вчитываться в задачу, возникают проблемы.

В данной подборке собраны текстовые задачи для учащихся 3-4 класса.

Вы можете использовать их как для самостоятельно решения детьми, так и для обучения решению таких задач.

Вы можете скачать странички с подсказками по решению внизу страницы.

1. Заяц за 2 часа пробегает 14 км, а сокол за 3 часа пролетает 219 км. Во сколько раз сокол движется быстрее зайца? На сколько километров в час скорость зайца меньше скорости сокола?

2. Туристы прошли 14 км и сделали привал. После привала они прошли на 6 км меньше, чем до привала, и остановились на ночлег. Им осталось пройти расстояние в 3 раза больше того, чем они уже прошли.
Какой длины путь они себе наметили?

3. Автомобиль за три дня (пятницу, субботу и воскресенье) проехал 980 км. В пятницу и субботу он проехал 725 км. Сколько километров проезжал автомобиль в каждый из трех дней, если в субботу он проехал больше, чем в воскресенье, на 123 км?

4. В библиотеке на первой полке стоит 120 книг, на второй - в 2 раза больше, чем на первой, а на третьей - в 3 раза меньше, чем на второй.
На сколько книг на третьей полке меньше, чем на первой?

5. За день на фабрике изготовили 1240 м ситца, шерсти - в 4 раза меньше, чем ситца, вельвета на 490 м больше, чем шерсти, а полотна столько, сколько шерсти и вельвета вместе.
Сколько всего ткани изготовили на фабрике в этот день?

6. Мотоциклист ехал в первый день 4 часа со скоростью 60 км/ч, во второй день - столько же времени со скоростью 55 км/ч. Всего ему надо проехать 710 км. С какой скоростью он должен ехать дальше, чтобы преодолеть оставшееся расстояние за 5 часов?

7. Библиотеке надо переплести 1800 книг. Первая мастерская может выполнить эту работу за 3 дня, а второя - за 6 дней. За сколько дней переплетут все книги обе мастерские, если будут работать одновременно? (Считать, что на переплет каждой книги расходуется одинаковое время.)

8. В школьном саду на клумбах посадили 900 цветов, причем 630 из них были тюльпаны, а остальные розы. На клумбы с тюльпанами посадили по 35 цветов на каждую клумбу, а на клумбы с розами - по 30 цветов.
Сколько всего получилось клумб?

9*. Алиса считала ступеньки лестницы. Между пятым и первым этажом она насчитала 100 ступенек. Сколько ступенек между первым и вторым этажом, если их количество между этажами одинаковое?

10*. Собрался Иван-царевич на бой со Змеем Горынычем, трехглавым и треххвостым.
"Вот тебе меч-кладенец, - говорит ему баба Яга. - Одним ударом ты можешь срубить Змею либо 1 голову, либо 2 головы, либо 1 хвост, либо 2 хвоста.
Запомни: срубишь голову - новая вырастет, срубишь хвост - 2 новых вырастут, срубишь 2 хвоста - голова вырастет, срубишь 2 головы - ничего не вырастет."
Сможет ли Иван-царевич срубить Змею все головы и хвосты за 9 ударов?
обоснуй свой ответ.

---

Уважаемые читатели!

Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно бесплатно. Все материалы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.

Материалы в архиве не помечены водяными знаками!

Если материал нарушает чьи-то авторские права, просьба написать нам по обратной связи, указав авторство материала. Мы обязуемся либо убрать материал, либо указать прямую ссылку на автора.

Сайт пополняется материалами на основе бесплатной работы авторов. Eсли вы хотите отблагодарить их за работу и поддержать наш проект, вы можете перевести любую, не обременительную для вас сумму на счет сайта.
Заранее Вам спасибо!!!